在变化中寻求突破——对新课程和高考改革方案（征求意见稿）的思考

笔者认为在职业学校开设美术教育方面的课程，并引入地域美术资源作为教学内容，可以有效改变职业教育“重技能、轻人文”、“重专业、轻教养”的教育观念和教育模式，改变中学生文化修养、人文素质欠缺的教育现状。