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| 谈谈数学操作活动的设计 | |
| 作者姓名： | 赵蔚兰 |
| 作者单位： | 苏州市实验小学幼儿园 |
| 摘 要： | 一、从促进幼儿思维能力发展来设计 设计操作活动时,首先要考虑所设计的活动能否促进幼儿思维的发展。例如,在等分教学中,我们采用了供给多种材料,让幼儿通过操作不同性质的材料来学习等分。有几何图形材料,有长度材料、数量材料、液体材料。特别能激发幼儿探索的是几何图形的等分,不同的几何图形有不同的分法,同一个几何图形有多种分法。而后教师将幼儿的探索介绍给大家,幼 |
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