小语课堂:教师引导拒绝先入为主 |
| |
引用本文: | 张斌.小语课堂:教师引导拒绝先入为主[J].学子,2013(8):20-21. |
| |
作者姓名: | 张斌 |
| |
作者单位: | 浙江海宁市长安镇盐仓学校 |
| |
摘 要: | 一、先入为主的传统教学模式是如何形成的1.对儿童的误读儿童是什么?小语界先入为主派的教师用他们的教学行动确认儿童就是一张白纸。儿童天生应该什么都不知道,一切问题理应由老师先来发问。那么,儿童真的是一张白纸吗?了解儿童,也才能真正了解教育。意大利洛利斯·马拉古齐(Loris Malaguzzi)的《其实有一百》,
|
关 键 词: | 先入为主 教师引导 小语 课堂 传统教学模式 教学行动 儿童 意大利 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|