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| 小语课堂：教师引导拒绝先入为主 | |
| 引用本文： | 张斌.小语课堂：教师引导拒绝先入为主[J].学子,2013(8):20-21. |
| 作者姓名： | 张斌 |
| 作者单位： | 浙江海宁市长安镇盐仓学校 |
| 摘 要： | 一、先入为主的传统教学模式是如何形成的1.对儿童的误读儿童是什么？小语界先入为主派的教师用他们的教学行动确认儿童就是一张白纸。儿童天生应该什么都不知道,一切问题理应由老师先来发问。那么,儿童真的是一张白纸吗？了解儿童,也才能真正了解教育。意大利洛利斯·马拉古齐（Loris Malaguzzi）的《其实有一百》, |
| 关 键 词： | 先入为主 教师引导 小语 课堂 传统教学模式 教学行动 儿童 意大利 |
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