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| 中学语文课堂提问的误区及矫正对策 | |
| 摘 要： | 正在语文课堂教学中,提问是最常用的教学方法,也是优化课堂教学过程,提高课堂教学效率的重要手段。课堂提问是一门艺术,它体现了教师的教学素养。然而,在当前的中学语文课堂中,许多教师提问的随意性强,提问时不讲原则和技巧,缺乏科学性和艺术性,使得课堂教学效率低下。下面就语文教学中常见的一些课堂提问误区加以分析,提出一些走出误区的对策和技巧。一、问题诊断1.由课改前的"满堂灌"变成当今的"满堂问" |
| 关 键 词： | 语文课堂提问 中学语文课 教学素养 教学方法 满堂问 问题诊断 课堂主体 整体感知 提问方式 课堂气氛 |
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