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| “认知建构模式”教学策略之研究 | |
| 引用本文： | 倪申娟.“认知建构模式”教学策略之研究[J].浙江教学研究,2007(2):44-45. |
| 作者姓名： | 倪申娟 |
| 作者单位： | 浙江绍兴工业学校,浙江绍兴312030 |
| 摘 要： | “认知建构模式”是以建构主义学习论为理论基础建立起来的一种课堂教学模式。在化学教学过程中必须做到“分析学情、创设情境、多方诱导、概括整合、指导训练”，才能有效地开展，从而提高课堂教学效益。 |
| 关 键 词： | 认知建构 教学模式 教学策略 |
| 收稿时间： | 2007-02-06 |
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