| 高校女教师主体性发展路径研究 |
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| 引用本文： | 齐济友,陈秀. 高校女教师主体性发展路径研究[J]. 安庆师范学院学报(社会科学版), 2014, 0(3): 54-56 |
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| 作者姓名： | 齐济友 陈秀 |
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| 作者单位： | 安庆师范学院工会;安庆师范学院人文与社会学院; |
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| 基金项目： | 安徽省高校工会教代会工作课题“高校女职工人际交往的现状与思考”(皖教工[2013]56号-5) |
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| 摘 要： | 随着我国高等教育的快速发展,高校女教师人数在专任教师的比例上占据着"半边天",已然成为教书育人的主力军。然而,女教师在主体发展成就上,与其人数比例远不相适应,女教师主体发展现状不容乐观,这不利于教师队伍建设,不利于高校的和谐发展。高校女教师主体的发展深受社会和自身等因素的影响和制约,必须多措并举,加强女教师主体性的培养,促进女教师队伍建设,进而推动高等教育事业的健康发展。
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| 关 键 词： | 主体性 高校女教师 发展 |
The Approach to the Personal Development of Female Teachers at Colleges and Universities |
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