| 中国教育发展的结构性矛盾 |
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| 引用本文： | 秦玉友. 中国教育发展的结构性矛盾[J]. 教育发展研究, 2006, 26(7) |
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| 作者姓名： | 秦玉友 |
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| 作者单位： | 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所 |
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| 基金项目： | 教育部科技攻关项目;教育部人文社会科学规划项目 |
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| 摘 要： | 从宏观层面分析中国教育发展的类型结构、阶段结构、区域结构、城乡结构,可以看出当前教育发展的结构性矛盾已经十分突出。为此,中国政府的教育政策对不同类型教育和谐发展、各个阶段教育统筹发展、不同区域教育协调发展、城乡教育共同发展的调控力度正逐渐加大,并把重心从侧重数量扩张转向关注结构调整和质量提高。根据这一变化,深入探讨教育发展的结构性矛盾、相关教育政策及相关的理论问题显得尤为重要。
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The Structure Contradiction of China Education Development |
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| Qin Yuyou. The Structure Contradiction of China Education Development[J]. Exploring Education Development, 2006, 26(7) |
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| Authors: | Qin Yuyou |
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