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| 语文教学的死胡同 | |
| 引用本文： | 陈亚生.语文教学的死胡同[J].语文教学与研究,2008(2). |
| 作者姓名： | 陈亚生 |
| 摘 要： | "学然后知不足,教然后知困",尽管我已从教十多年,可是面对课改新形势,面对个性纷呈的中学生,感到的不是驾轻就熟,而是更多的心虚胆怯。曾有这样一句话评价语文教学——误尽天下苍生!高消耗—低效率—重负担—低质量。教师怨声载道,牢骚满腹;学生也不堪重负, |
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