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利用地理图像引导学生创造性学习
引用本文:
徐宇田.利用地理图像引导学生创造性学习[J].地理教育,2004(2):64-64.
作者姓名:
徐宇田
作者单位:
重庆市梁平中学,405200
摘 要:
在新一轮的课改实验中,新的教育理念已被多数教师接受,如何贯彻新课标精神,对于基础教育第一线的教师来说,当务之急应是强调教育方法的研究和实践,即重点研究"怎么教"的问题.
关 键 词:
地理教学
教育理念
地理图像
课堂教学
中学
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