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| 搞好校长岗位培训要处理好四个关系 | |
| 引用本文： | 戴勇.搞好校长岗位培训要处理好四个关系[J].中小学教师培训,1992(11). |
| 作者姓名： | 戴勇 |
| 作者单位： | 白城地区教育学院 |
| 摘 要： | 通过中小学校长岗位培训试点工作实践,笔者认为,要搞好校长岗位培训工作,确保培训取得实效,须处理好以下4个关系。一、政治培训和业务培训的关系新轮岗位培训就是要打破过去理论脱离实际的做法;改变过去那种培训就是“学习管理知识和教育科学理论”的片面认识。做到政治培训与业务培训并举,使校长们通过培训,能够自觉去认识和回答社会主义建设进程中的各种问题,自觉用马克思主义的立场、观点、方法去分析、发现、解决问题,提高广大中小学校长的马克思主义理论水平,坚定社会主义信念和社会主义办学方向,全面准确地贯彻党和国家的教育方针。为了把提高校长的政治素质落到实处,我们在制 |
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