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| 建构学以致用的口语交际语料库——六下“即兴发言”口语交际教学片断及点评 | |
| 引用本文： | 郑艺,杨丽佳.建构学以致用的口语交际语料库——六下“即兴发言”口语交际教学片断及点评[J].小学教学设计,2024(Z1):60-63+123. |
| 作者姓名： | 郑艺 杨丽佳 |
| 作者单位： | 1. 浙江省丽水经济开发区第一小学 |
| 摘 要： | <正>一、依托原生态交际实践，直面交际难点师：这学期，我们班来了位新同学——郑筱逸。谁来代表我们班向她表示欢迎？（指名学生即兴发言，但他略显紧张，表现不佳。）师：你觉得自己说得怎么样？生：说得不大好。一时不知道说什么，中间卡壳了，也很乱，没说清楚。师：第一个起来发言不容易，你很勇敢，也很会反思。你刚刚就反思了自己即兴发言时内容上存在的问题。（板书：内容不清）那请你再思考，你觉得自己为什么会说不清楚内容？ |