情境化·任务型：实用性阅读教学的设计与实施——二下《要是你在野外迷了路》教学

<正>【教学目标】1.设计生存手册，会写“指、针”等字，理解“天然、忠实”等词语的意思。2.利用生存手册，提炼四种天然指南针帮助人们辨别方向的方法。3.完善生存手册，了解生活中的其他天然指南针并能加以运用。4.联系生活经验，拓展知识面，培育科学探索生活的兴趣，实现语文与生活的融通。