一路向西取“真经”——五下《西游记》教学 |
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引用本文: | 陈欣越.一路向西取“真经”——五下《西游记》教学[J].小学教学设计,2024(Z1):116-118+131. |
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作者姓名: | 陈欣越 |
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作者单位: | 江苏省如东县掘港小学 |
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摘 要: | <正>【教学主题】“整本书阅读”学习任务群,要聚焦学习主题。《西游记》可以设定什么样的学习主题呢?“取经”作为本书的叙事主体也兼具主题意义,既反映着唐僧等人艰苦卓绝的追梦历程,也可以象征个体对梦想的追求。基于此,可以把学习主题定为“加入取经梦之队,一路向西取真经”。学生既能由此聚焦西行的内容和意义,经历如同西行般执着的阅读过程,更能感受梦想的洗礼,获得心灵的震撼、精神的成长,照亮自己的梦想之路。
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