凸显思维，让语言和思维融合共生——四下《琥珀》教学

<正>【教学目标】1.认识“琥”“珀”等11个生字；能读准“渗出”“拂拭”“掸掸翅膀”等词语的读音；通过看图片、文字，了解琥珀、松脂的特点。2.借助表格条理清楚地介绍琥珀的形成过程。3.提出不懂的问题，并尝试用查阅资料、联系上下文等方法进行解决。4.通过判断柏吉尔推测的合理性，学习有理有据地推测；通过寻找波吉尔推测中的疑点，根据已知信息形成自己的推测。