民族预科英语课程思政混合式教学模式探析

成果导向教育(OBE)理念的本质是“以学习者为中心”，与“坚持学生中心、产出导向”的课程思政要求不谋而合。文章在OBE理念指导下，探索民族预科英语课程思政混合式教学模式，总结经验做法，即：精选教学内容，聚焦思政主题；合理构建学习共同体，循序渐进开展课程思政教学活动；线上线下有机融合，融课程思政于课前、课中、课后全过程；改革评价模式，以多元化评价检验课程思政效果，以期为预科英语课程思政提供借鉴。