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| 当前农村微型小学的现状及思考 | |
| 引用本文： | 王应军.当前农村微型小学的现状及思考[J].文学教育(上),2010(20):150-150. |
| 作者姓名： | 王应军 |
| 摘 要： | 当前农村“微型”小学大多实施温情管理，校长充分尊重教师的劳动与创造、尊重教师的人格和个性差异。尽可能的做到“多一点自由，少一点不准；多一点情感，少一点制度”，给教师一定的工作自主权，不断增强教师的主人翁责任感，尽最大可能给教师创造宽松的工作环境和自我发展的空间。让教师自我加压， |
| 关 键 词： | 小学 微型 农村 尊重教师 现状 主人翁责任感 工作自主权 个性差异 |
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