让人文审美大旗高扬在阅读的田野上 |
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作者姓名: | 雷意群 |
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作者单位: | 宜春学院高安校区教育系 |
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摘 要: | 阅读是语文教学中重要的一部分,然而在实际的语文教学中教师往往不重视阅读,将阅读当成可有可无之物,极容易陷入知识“传”和“授”的泥潭不能自拔,进而忽视了文本的人文审美,这与“大语文”的教学观背道而驰,也与语文教学培养创新性的人才要求相距甚远。因此,我们要重视阅读教学,用人文审美来充实阅读教学的内容,用人文审美来拓展阅读教学的思路,使学生愿学、爱学、乐学、趣学,从而真正实现阅读“大策略”,实现语文“大平衡”。
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关 键 词: | 语文阅读 人文审美 高扬 |
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