浅谈诗歌教学的四步

我国悠久的历史长河中，诗歌在文学发展过程中占据了重要地位。中国的古代诗歌，具有言约义丰，声圆调响等特点。因此，我国古代传统语文教学，极为重视诵读，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书读百遍，其义自见”。诵读，对学生掌握诗歌，培养语感，具有很大帮助。