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教学反思的类型及其方法
引用本文:王效明.教学反思的类型及其方法[J].文学教育(上),2010(4):142-142.
作者姓名:王效明
摘    要:教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展,教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。教学反思的目的是指导控制教学实践,经常性的教学反思可使教师从经验型教学走向研究型教学。

关 键 词:教学反思  课堂教学实践  研究型教学  认识对象  教学状态  学习活动  思维活动  经验型
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