教学反思的类型及其方法 |
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引用本文: | 王效明.教学反思的类型及其方法[J].文学教育(上),2010(4):142-142. |
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作者姓名: | 王效明 |
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摘 要: | 教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展,教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。教学反思的目的是指导控制教学实践,经常性的教学反思可使教师从经验型教学走向研究型教学。
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关 键 词: | 教学反思 课堂教学实践 研究型教学 认识对象 教学状态 学习活动 思维活动 经验型 |
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