语文教育研究的困扰与前景

我认为目前课改的效果不太乐观,原来设计的＂亮点＂并没有落实。但课改起码激活了问题,让我们看到现有的人才培养方式的确存在许多弊病。从国家的未来着想,必须推进课程改革,不改是没有前途的。在《对课改应当补台,而不是拆台》中我提出两个理念,一是中小学课改要＂从长计议＂。二是课改不能不正视高考问题,可以和高考＂相生相克＂,一起改进。我们是在高考仍然存在的前提下来进行课改的。在《课改和高考的＂相生＂与＂相克＂》中我还认为讲素质教育不能太空,其中也应当包含＂生计能力＂培养,素质教育是整体性的,提高了生计、生活能力,也是素质之一种。