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素质报告书的“素质”待提高
引用本文:
贾宪章.素质报告书的“素质”待提高[J].上海教育,2007(17).
作者姓名:
贾宪章
摘 要:
记录着学生"身体素质""思想状况"以及教师"素质评价"等内容的"素质报告书"承担着家校互通的"桥梁"功能。在具体实践中,许多报告书"自身素质不高"的现象却频频出现:评语简单、随意、缺乏个性,评价缺乏诚信和责任,不能真正客观、全面地反映学生情况。
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