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《神奇的塔》教学设计
引用本文:
贾慧玲.《神奇的塔》教学设计[J].黑龙江教育,2007(3):13.
作者姓名:
贾慧玲
作者单位:
黑河市实验小学
摘 要:
(年级:一年级版本:教科版课型:阅读)研讨的主要问题及对策问题:小学低年级语文教学中存在着语感培养的高耗低效的现象,主要表现为:1.朗读的时间不够充分。
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