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| “梯度”作业引领认知发展 | |
| 引用本文： | 杨琼,段开宏.“梯度”作业引领认知发展[J].四川教育,2005(10):32-32. |
| 作者姓名： | 杨琼 段开宏 |
| 作者单位： | [1]中江县实验小学 [2]中江县辑庆小学 |
| 摘 要： | 在小学数学第十册“分数的意义”的教学中,为了让学生能及时巩固所学知识,我为学生布置了以下作业： |
| 关 键 词： | 小学 数学 第十册 “分数的意义” 作业设计 认知心理学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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