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终生受益的能力——谈信息技术课中学生自学能力的培养
引用本文:杨安胜.终生受益的能力——谈信息技术课中学生自学能力的培养[J].河北教育,2005(5):30-32.
作者姓名:杨安胜
摘    要:信息技术学科所要教学的知识对学生来说可谓浩瀚无边,不可能完全掌握这么多内容,信息技术的教学内容也从原来的"DOS操作系统,金山WPS2.0"到现在视窗风格的WINDOWS操作系统.不断出现的各种应用软件几乎覆盖到了各个技术领域.网络技术的发展更是瞬息万变,各种类型的卫星网、广域网及校园网层出不穷.任何一名信息技术课教师都难以完全适应形势的需要,不可能把信息技术的每个知识点都掌握,更不可能把每个知识点钻研透后再去教给学生.同样,学生的知识技能如果完全依赖老师的教导,那是死读书,只能被时代所淘汰.所以,学生要更好地获取知识,跟上时代的发展步伐,就必须改变传统的"教师讲多少,学生学多少"的模式.努力培养学生的自学能力,积极主动地去获取知识,获取信息,弥补自己的不足之处.只有这样,才能适应信息社会飞速发展的需要.

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