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| 教育评价观念创新摭谈 | |
| 引用本文： | 王毓珣.教育评价观念创新摭谈[J].上海教育科研,2001(12):30-33. |
| 作者姓名： | 王毓珣 |
| 作者单位： | 天津市教育科学研究院,300191 |
| 摘 要： | 教育创新的达成,必须从观念与行为两个层面加以创新.观念层面的创新是行为层面创新的基础,行为层面的创新是观念层面创新的具体化.相对于教育评价而言,只有观念层面的教育评价得到创新,教育评价的行为层面创新才能真正化为现实的实践.任何只注重教育评价行为而无视教育评价观念创新的创新,都只能是换汤不换药或形式主义的创新,而不可能是实质性的创新.概括而言,创新的教育评价观念有: |
On Creativeness of Conception of Educational Evaluation |
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