档案袋评价与大学英语教学 |
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作者姓名: | 邓兆红 何世潮 |
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作者单位: | 安徽科技学院外国语学院,安徽,凤阳,233100 |
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基金项目: | 安徽科技学院校科研和教改项目 |
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摘 要: | 随着大学英语教学改革的推进,对教学和学习进行评价的方式也必然要提上改革的日程。教育部高等教育司已经明确提出将档案袋作为教学评价的手段之一。档案袋作为一种形成性评价方式,不仅具有发展性、多元性、多样化和全面性,而且能够使学习过程中遇到的问题和目标变得更加突出和具体。在建立档案袋的过程中,学生能够不断提高自身的反思能力和自主学习能力,为终生学习既打下知识基础,也打下策略方面的基础。
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关 键 词: | 档案袋评价 形成性评价 反思 自主学习 |
文章编号: | 1004-4310(2007)03-0127-03 |
修稿时间: | 2007-01-19 |
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