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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
"美国内战"教学设计
作者姓名:
姒吉霞
作者单位:
姒吉霞(西安中学,陕西,西安,710003)
摘 要:
[教材分析] 美国是学生非常熟悉和关注的国家,美国内战也是学生初中学习过的内容,学生感性的认知并不缺乏,故而课堂教学就定位在引导学生进行理性的分析和思考上.
关 键 词:
"
美国内战"
,林肯,联邦统一,解放黑奴
文章编号:
0457-6241(2007)08-0050-05
修稿时间:
2007-06-25
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