自己的事情自己做

教师要在尊重与理解成成原有经验的基础上，以其能接受的方式加以渗透。教师首先要肯定成成不挑食的好习惯，鼓励其他幼儿要像成成一样什么食物都吃、不挑食。小班幼儿爱模仿，教师可以发挥同伴的作用来影响成成换一个角度思考问题，大部分幼儿已经能按对应的关系给小动物喂食，所以，教师可以让成成看看其他小朋友如何喂小动物，再请这些小朋友说一说为什么这样喂小动物。相信同伴的回答比教师的说教更加有说服力。