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| 教师职前教育中“实践性知识”的获取 | |
| 引用本文： | 周速.教师职前教育中“实践性知识”的获取[J].教学与管理,2007(3). |
| 作者姓名： | 周速 |
| 作者单位： | 渤海大学教育学院 |
| 摘 要： | 关于什么是教师实践性知识,有学者认为“教师的实践性知识是教师真正信奉的,并在其教育教学实践中实际使用和表现出来的对教育教学的认识。”还有学者认为“实践性知识是指基于理论知识与教师个人经验的,在特定的教育教学情境下形成的,支配着教师具体选择与判断的综合性知识。”它不是理论性知识在实践中的直接运用,而是理论知识在与实践情境相结合中得到理解后形成的指导实践的知识系统,具有明显的情境性、个体性、默会性及综合性等特点。一、教师实践性知识的特点1.情境性。教师面对内在不确定的教学条件因素能做出复杂的解释与决定,能在… |
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