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| 观念一变天地宽——感悟“质数与合数”一课的教学 | |
| 作者姓名： | 张丽琴 张宏 |
| 作者单位： | 河北保定市红星路小学 (071000)(张丽琴)，河北保定市红星路小学 (071000)(张宏) |
| 摘 要： | 案例1:(在学生掌握了质数,合数的概念后)教师出示100以内的质数表:“请同学们观察这个表,你能不能很快把它记住?”留给学生一定的时间记忆。师:“你是怎样记的?谁愿意说说你的方法?”生1:我把这些质数分成几部分来记。如1～10的质数有2、3、5、7。10～20的质数有11、13、17、19……由此类推,来记住100以内的所有质数。生2:多读几遍,就跟记英语单词一样,读多了自然就记住了。生3:我和我同桌一起记,我记他提示,他记我提示。师:你在记的过程中发现了什么小窍门吗?生面面相觑。师(介绍):老师编了首儿歌:2、3、5、7、9,幺三七九(指11、13、17、19… |
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