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| “德、法工程师文凭”教育研究系列成果之六 法国工程师培养的特点 | |
| 引用本文： | 《“德、法工程师文凭“教育研究》课题组.“德、法工程师文凭”教育研究系列成果之六 法国工程师培养的特点[J].职业技术教育研究,2004(6). |
| 作者姓名： | 《“德、法工程师文凭“教育研究》课题组 |
| 摘 要： | 尽管法国大学校在工程师培养中各校都自有特点,但是,从总的培养模式来说,它们仍然具有一些基本的共同点。一、工程师的多面性培养是各大学校共同遵循的培养原则所谓多面性培养,即对未来工程师进行包括科学基础理论、应用技术科学、非技术教育和实践性教学等多方面的综合性培养。科学教育是整个工程师培养的基础,学习时间不少于3年(包括预备班)。这种科学基 |
| 关 键 词： | 法国高校 工程师培养 特点 |
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