活跃英语课堂教学的有效途径—简笔画 |
| |
作者姓名: | 刘明 |
| |
作者单位: | 宿州市埇桥区教育局,安徽·宿州,234000 |
| |
摘 要: | 教具的使用在教学中一向受到重视,为了教育和培养下一代迅速成长,人们不惜大量投资,不断改进或更新教学用具,增添教学设备,电教手段日益走进课堂,深受教师的青睐。但是目前仍有为数不少的学校,特别是广大的农村学校还没有力量投入大笔资金改善教学设施。因此,作为教师必须因陋就简,多利用一些直观教具进行教学,使教学过程生动、形象。即使在一些教学条件较好的学校,教师也应避免使用单一某种教学手段,而要使教学方法、方式多样化,保持学生的学习兴趣,最大限度地调动学生学习的积极性。而简笔画就是一种具有普遍推广意义的直观教学手段之一。它不仅具有简便易行、易学、易画、幽默风趣等特征,还具有省时、省力、省料等特点,往往廖廖数笔就能表达丰富的语言信息或概念。在英语课堂教学实践中,可在许多环节尝试使用简笔画。
|
关 键 词: | 英语 课堂教学 简笔画 教具 初中 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|