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词汇重复理论与大学英语语篇层次教学初探
引用本文:张金阳.词汇重复理论与大学英语语篇层次教学初探[J].科教文汇,2008(33):123-123.
作者姓名:张金阳
作者单位:安徽师范大学外国语学院,安徽·芜湖,241000;阜阳师范学院外国语学院,安徽·阜阳,236041
摘    要:Hoey的词汇重复模式理论是语篇衔接研究领域的一项重要成果,其实用性和可操作性强,对于语言教学有重要的指导意义。本文对该理论进行了简要介绍,并阐述了如何运用该理论推动大学英语语篇层次的教学。

关 键 词:词汇重复模式  词汇教学  阅读教学  写作教学
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