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| 农村小学数学教学中学困生转化工作刍议 | |
| 引用本文： | 雷娟.农村小学数学教学中学困生转化工作刍议[J].陕西教育,2009(5):42-42. |
| 作者姓名： | 雷娟 |
| 作者单位： | 陕西省高陵县鹿苑镇张家小学 |
| 摘 要： | 《义务教育课程设置实验方案》中明确指出：义务教育是国家为每个适龄儿童提供的基础教育。国家课程标准应当是一个基本的标准，是绝大多数学生通过努力能够达到的。义务教育是为每个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育，是提高全民族素质的教育，不是精英教育、选拔教育。但是在农村小学数学教学中，有些同学在学习中总会遇到困难，得不到及时帮助。久而久之，就成为学困生。在教学中如何帮助学困生转化，经过多年的实践，笔者主要有以下几个方面的体会。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 学困生转化 转化工作 农村 国家课程标准 基础教育 义务教育 终身学习 |
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