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软件教学的点线面体
作者姓名:樊亚栋
作者单位:山西省计划统计学校,山西,太原,030031
摘    要:传统的教学方法不能很好地适用于软件教学,作者根据软件的自身特点,提出一种在创新教育体制下的软件教学观点,具有一定的可操作性,以供同行共同商计。

关 键 词:软件教学 教学模式 教学方法 创新教育 课堂教学
文章编号:1008-8008(2001)06-0029-03
修稿时间:2001-03-15
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