“普九”工作中应注意的四个误区

有步骤地实施九年义务教育,是我国社会义现代化建设中的一项极为重要、刻不容缓的基础工程。《义务教育法》颁布实施七年来,各地积极根据本地区的经济、文化发展状况,确定推行义务教育的方法、步骤,使我国的基础教育实现了历史性的超越。目前,各地区正积极创造条件向普及九年义务教育的目标迈进,为了确保这个目标的如期实现,我们在工作中应注意这样几个误区。