为新世纪语文进言——提高现代语文教育质量的实践构想

人特性决定了语教育不能迷信计算机般的科学和准确。语教育无论是教学内容还是教育方式，都应该是一种诗一般的艺术，应该是一门最具创造活力的基础性人学科。解放学生的大脑，解放学生的双手，解放学生的两眼，打破神的膜拜，打破“经”的束缚，才能打开局面，形成语教育的理想境界。