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| 研究学生的学习生活质量 | |
| 引用本文： | 柯慧,王俊山,张燕燕.研究学生的学习生活质量[J].现代教学,2010(7):147-148. |
| 作者姓名： | 柯慧 王俊山 张燕燕 |
| 作者单位： | [1]上海市静安区教育学院 [2]上海师范大学 |
| 摘 要： | 一、缘起：怎样看待学生的学习
这项研究的最初起因来自于学校的自我监控。2004年，我院承办的附属学校取得了显著的办学成绩，并有许多学生学业质量方面的数据。但是学生学习不能用单一的指标——学业成就，甚至是考试分数来衡量，而是要考察学生学习负担的承受状况、学习过程的愉悦状况、人际关系的和谐状况、学习资源的丰富状况等。为此， |
| 关 键 词： | 研究学生 学习负担 生活质量 自我监控 办学成绩 学业质量 学业成就 考试分数 |
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