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Osbell理论启示下的知识迁移研究
引用本文:曹秀华.Osbell理论启示下的知识迁移研究[J].物理教学探讨,2007,22(9):29-32.
作者姓名:曹秀华
作者单位:南通大学理学院,江苏省南通市226007
摘    要:借鉴Osbell理论.引导学生通过对已有知识的概括和对生活经验的总结,达到独立知识的迁移.不断用原有的知识解决新课题的迁移的目的。

关 键 词:有意学习  陈述性知识  正迁移和负迁移
文章编号:1003-6148(2007)9(S)-0029-4
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