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初二平几课的课尾小结
引用本文:徐达.初二平几课的课尾小结[J].江苏教育,1987(7).
作者姓名:徐达
作者单位:无锡市二中
摘    要:一堂完整的数学课应做到有“头”有“尾”。人们往往重视课题的引进而相对忽视课尾小结,但恰到好处的课尾小结对一堂课能起到“画龙点睛”的作用,能使学生的思维活动

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