论概念联系与概念网络在数学概念学习中的作用 |
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作者姓名: | 李善良 |
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作者单位: | 江苏省中小学教学研究室,江苏,南京,210005 |
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基金项目: | 江苏省教育科学“十五”规划课题(D200101076)。 |
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摘 要: | 数学概念之间具有联系性,任一数学概念都由若干数学概念联系而成;只有建立数学概念之间的联系,建立数学概念的不同表示之间的联系,才能透彻理解数学概念;概念学习实际上就是通过建立概念之间内在的以及概念的不同表象之间的各种联系,使之形成概念网络。只有透彻了解概念联系与概念网络的含义、特征、类型、对数学概念学习的影响,才能有效地进行数学概念的教学。
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关 键 词: | 联系 网络 数学概念 学习 |
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