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| 科学课堂需要科学设计 | |
| 作者姓名： | 田明华 |
| 作者单位： | 高邮市送桥镇中心小学 |
| 摘 要： | 正新的课程标准给我们提出了明确的课程目标,规定了内容标准。作为一名科学教师,应该时刻把自己放在学生的角度,从全新的视角来思考每课的设计,注重知识获取,关注能力发展;贴近学生生活,激发学习兴趣;大胆进行预设,留足生成余地,把握好"科学课堂的精彩来自巧妙的科学设计"这一尺度,提高科学教学的效益。在苏教版小学《科学》教学实践中,我们适当调整教学方案,巧妙进行科学设计,提高科学教学的效益。具体地说,可从以下三个方面着手。一、注重知识获取,关注能力发展学生获取知识固然重要,但如果学生在获取知识的同时又得 |
| 关 键 词： | 科学设计 知识获取 能力发展 内容标准 学生生活 课程目标 课程标准 课堂教学 科学教学 科学知识 |
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