浅议情境教学法在语文课堂中的运用

新课程标准指出：在教学活动中，学生不是消极的受教育者，而是自觉的积极的参与者，是学习活动的主体。教师应打破传统的“单向灌输式”教学方法，优化教学过程．调动学生学习的主动性、积极性和创造性。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况，创设符合和适应学生学习的情境．才能使学生积极参与，主动去获取知识，自觉地训练技能，以达到教学目的。