增强整体改革的自觉性

回顾几年来的教育改革历程,我们有一个深刻的体会,就是在进行教改时,必须增强整体改革的自觉性。因为学校是由教育者、受教育者、教育制度、计划、目的、内容、方法、手段、设备等诸方面构成的一个有机整体;它又是通过各部门、各年级、各学科、课内外、校内外,从纵的系统、横的结合上反映这个整体,任何一方面或一项改革都不是孤立的。