|
|||||
|
|
| 加入WTO后高职校长应思考些什么? | |
| 引用本文： | 章建新.加入WTO后高职校长应思考些什么?[J].教育与职业,2003(3):22-23. |
| 作者姓名： | 章建新 |
| 作者单位： | 天津职业大学 |
| 摘 要： | 加入WTO，对我国经济在２１世纪的发展具有深远的影响。高职教育作为高等教育大众化的主要类型，在整个经济社会发展中的重要作用是不言而喻的。观念的创新是一切改革行为的先导。高职院校未来如何发展，校长观念的转变和创新将是至关重要的。那么，当今高职院校的校长面对加入WTO应思考些什么呢？以下９个需要思考的问题，也是思想观念应该转变的内容。１．领导角色不再是“父母官”。我国高职院校的领导通常习惯把学校当成自己的“孩子”，习惯做学校的“父母”或“家长”。这种“父母官”的领导观念已不适应加入WTO后的要求了。我国… |
| 关 键 词： | 校长 入世 中国 高职教育 领导角色 教育资源 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |