挖掘习题潜力 提高复习效率——由一道习题的不同解法引发的思考 |
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引用本文: | 张钢镇.挖掘习题潜力 提高复习效率——由一道习题的不同解法引发的思考[J].河南教育,2008(9). |
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作者姓名: | 张钢镇 |
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作者单位: | 三门峡市育才小学 |
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摘 要: | 小学数学毕业复习阶段,要求学生对整个小学阶段所学习的知识进行整理和复习。通过复习,使学生更加清楚地把握有关知识的联系,使学生对今后学习所需要的数学基础知识和基本技能得到切实的巩固,促进学生的能力在原有的基础上得到进一步的发展和提高。要想达到这一复习效果,教师除了要引导学生对所学知识进行必要的梳理和归纳之外,还要注重在习题的教学中,深入挖掘习题中的有效条件,教给学生综合运用所学知识解题的思路和策略,通过必要的训练,使学生明白如何建立知识之间的联系,探索不同的解题方法,提高复习的效率。
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关 键 词: | 复习效率 习题 挖掘 数学基础知识 引导学生 解法 解题方法 复习阶段 |
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