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高中生物教材中生物学史教育例析
作者姓名:王洪宾  王玉江
作者单位:山东省临沭第二中学;
摘    要:生物学史是生物学家思维与智慧的结晶,蕴含了丰富的科学思想、科学探究方法等教育资源。本文在对高中生物教材中生物学史的呈现方式综述的同时,对生物学史的教育价值也进行了探讨。

关 键 词:生物学史  呈现方式  教育价值
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