| 高师素描教学略论 |
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| 引用本文： | 周澍晖.高师素描教学略论[J].南阳师范学院学报,2003,2(7):111-112. |
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| 作者姓名： | 周澍晖 |
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| 作者单位： | 南阳师范学院美术系,河南,南阳,473061 |
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| 摘 要： | 高师美术教学存在着现代绘画与传统绘画之间的困感。造型艺术基础的素描教学存在着语言单一和模式化的弊病。因此，向传统中具有普遍性的规律学习，寻找先进的训练方法，培养独特的素描语言是目前素描教学的根本目的。树立多元化的语言观念，提高认识，加强美术欣赏，都将激发起对素描语言的新的创造愿望。高师素描教学应进一步科学地安排和深化教学内容和方法，从传统中总结经验并重新审识自身的发展方向，使学生素描语言的整体素质得到提高和发展。
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| 关 键 词： | 高等师范院校 美术教学 素描教学 美术欣赏 理论认知 |
| 文章编号： | 1671-6132(2003)07-0111-02 |
| 修稿时间： | 2003年6月10日 |
Opinion on Art Sketch Language Teaching in Teachers' Colleges |
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| ZHOU Shu - hui.Opinion on Art Sketch Language Teaching in Teachers'''' Colleges[J].Journal of Nanyang Teachers College,2003,2(7):111-112. |
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| Authors: | ZHOU Shu - hui |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | sketch language tradition creation pluralism |
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