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分类号
杂志ISSN号
主线激思维——《狐狸和乌鸦》教学设计
作者姓名:
何家驹
作者单位:
太湖师范
摘 要:
《狐狸和乌鸦》这篇童话,借狐狸骗取乌鸦一片肉的故事,教育儿童爱听奉承话就会受骗上当。‘叼——掉——叼’则构成了狐狸骗乌鸦、乌鸦被(狐狸)骗的思路主线。
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