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| 俄语法教学的三阶段与交际能力的培养 | |
| 引用本文： | 冯晓莉.俄语法教学的三阶段与交际能力的培养[J].中国科技信息,2007,20(5):238. |
| 作者姓名： | 冯晓莉 |
| 作者单位： | 内蒙古呼伦贝尔学院海拉尔区,021008 |
| 摘 要： | 外语教学的目的是培养学习者使用目的语进行交际,获得语法知识是掌握语法熟巧的前提,但语法知识转化为语法熟巧需要大量的操练和实际运用才能实现,那么怎样使语法课实现教学总目标?我们提倡在语法教学的各个阶段都推行精讲多练,如何精讲,怎样练习是本文要阐释的内容. |
| 关 键 词： | 俄语语法 教学 练习 交际能力 |
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